自主學習

期末作品成果發表資訊

現在是展現你個人創造力、成長與突破的絕佳時機！無論是你在科學、文學、藝術、運動或其他領域的優異表現，都可以在這裡得到展示與肯定。透過你的成果分享，你將有機會啟發他人、與同儕互相學習，共同成長。本平台將提供一個獨特的機會，提供學生一個展示自主學習成果的舞台，通過多樣化的學習方式和同儕之間的交流，來激發學習興趣、增強自主學習能力，並提高學習成效。

自主學習成果發表

上台發表時，可以使用簡報、圖片、多媒體、實際操作或表演等方式進行。發表順序將由主辦單位抽籤決定。

各學群發表時間

個人或小組上台發表，每人（組）發表時間為5-6分鐘。

高一

每個學群由指導老師推派1名(組)學生參加發表。

上學期：1月9日（三）第六、七節

下學期：6月11日（三）第三、四節 *未確定

高二

每個學群由指導老師推派1名(組)學生參加發表。

上學期：1月15日（四）第六、七節

下學期：6月12日（四）第六、七節 *未確定

簡報內容建議呈現方式

簡報內容建議包括：

壹、規劃階段

計畫動機、目標設定、進度安排及所用的資源和工具。

一、計畫動機（約1頁）：
- 提出問題或需求： 描述你選擇這個主題的原因，是解決什麼問題還是為了滿足什麼需求。
- 計畫實施背景： 提供相關的背景描述，讓評審委員了解這個主題的重要性。
二、預期目標（約1頁）：
- 計畫實施目的： 明確列出你的學習目標或希望達成的成果。
- 預期成果： 列出一些具體的預期成效。
三、預期進度（約1頁）：
- 計畫時間表： 以簡述或表格方式，列出你在進行這個自主學習過程中的主要階段和時間安排。
四、預期資源（約1頁）：
- 資源與工具： 描述你預期使用的資料、工具或技術（如軟體、設備等）。

貳、執行成果

詳細描述你根據原先計劃實際學習時，遇到的困難、解決方法及具體成果。

一、實施進展（約2-3頁）：
- 階段成果： 顯示各階段的具體成果，可以使用圖表或數據來展示。
二、挑戰與策略（如有，約2-3頁）：
- 主要挑戰： 列出在實施過程中遇到的主要困難或挑戰，如資源不足、技術問題等。
- 解決方案： 詳細說明你如何應對這些挑戰，並如何根據實際情況調整計劃或策略，以及這些調整的效果。
三、實施成果說明（約3-5頁）：
- 成果展示：研究類作品請使用圖表、數據表或統計圖形來展示實驗結果或研究數據；創作類則請提供作品的摘要或選段，描述心力歷程；實務類請展示活動過程中的照片、報告或其他相關材料。各類作品展示形式不拘。

叄、結論與反思

實際成果與預期的差異、自我反思及心得感想。

一、計畫結論（約2-4頁）：
- 總結： 總結實際達成的成果，並與最初設定的目標進行比較。
- 歷程與經驗： 分享你在過程中獲得的經驗和教訓，包括成功的經驗和失敗的教訓。
二、自我反思（約2-3頁）：
- 自我評估： 評估你的表現和進步。
- 反思與改進： 思考如果重新進行這個項目，哪些決策或策略會有所不同，以及未來可以如何改進。
三、建議與心得（約2頁）：
- 後續步驟： 基於此次經驗，提出未來的計畫或建議，如何進一步拓展或改進這個項目。
- 改善建議： 提供對他人可能有用的建議或實踐指南。
- 心得：描述在計畫過程中你感受到成長與變化，並分享你的心路歷程。