陳婉琪（台北大學社會系教授）：在自主學習計畫中，成果固然重要，但學習的過程和你如何克服困難也很關鍵。如果你能展示你是如何學習、使用工具和方法，以及你如何計劃改進，這些都會讓人印象深刻。

林書妍（台大園藝暨景觀學系教授）：做實驗不一定每次都成功，但失敗也是學習的一部分。大學想看到你面對失敗時的態度，這會幫助他們判斷你是否適合該科系。

薛曉華（淡江大學教育與領導研究所所長、高中優質化暨課綱前導學校北一區召集人）：不同的科系會看重不同的東西。理工科可能更看重你的成果，而人文社會科系可能更看重你學習的過程。

洪政欣（暨南大學資工系教授）：如果你的興趣改變了，之前的學習檔案還是有用的。只要你能誠實地講述你的故事和生活中的轉變，這些經歷都會對你有幫助。

王育民（成大教務長）：大學希望看到你能夠自發地學習，並且能夠好好地表達你的學習歷程，不僅僅是通過文字，也可以是影片或其他形式。

洪政欣（暨南大學資工系教授）：是的，全國高中生上傳所有資料都會被存進資料庫裡，並進行抄襲比對檢查。如果發現抄襲，會進一步調查。

教授一致指出：大學特別看重對學習有熱情和動機的學生。如果你對學系感興趣，並且在學習歷程中表現出來，你就會更加突出。

洪政欣（暨南大學資工系教授）：重要的是品質而不是數量。不需要累積很多不相關的經歷，一個出色的項目比多個普通的項目更好。持續性也很重要，最好能證明你在高中三年都在持續做同一件事。

各學群對應班級都會有指導老師，如果你遇到相關問題，不要猶豫，立即尋求他們的幫助。

原則上各學群已有對應的指導老師，如有需要，你可以先與指導老師討論你的需求。

請在你的自主學習計畫中，寫下關於自主學習的共學同學即可。

如果你需要更多時間，你可以在課外時間進行，並根據你的進度和需求進行調整。

為維護校園公物使用品質，學生無法自行借用相關設備。

如需借用實驗室設備、音樂器材、資通設備或其他專業工具，請向各學群指導老師詢問、或由老師向學校圖書館申請設備租借。租借前請記得提前計劃並提早詢問，學校會綜合考量師資、設備及學生學習的安全性等因素，進行審查。

學校提供多種資源協助學生的自主學習。以下是一些你可以利用的資源：

1. 圖書館：你可以借閱書籍、期刊、電子書和其他學術資料。有關自主學習相關公告，也是圖書館處室負責的喔！

2. 老師：你可以與各自主學習班級專責老師討論你的學習計畫，得到寶貴的建議和指導！

3. 本站：本校自主學習平台網站也是一個非常有價值的資源！你可以找到各種課程的講義、影片和參考資料，幫助你規劃和跟蹤自己的學習進度，確保按時完成學習目標，大大提升你的自主學習效率和效果！

4. 工作坊：如果你的自主學習計畫涉及實驗或實踐操作，本校課後的校本工作坊是不可或缺的資源。

5. 校網：校網經常公告各種講座和活動，可以幫助你擴展知識。

本館為考量學生安全，暫不開放學生在學校自主學習時間進行校外實體自主學習活動；但仍然歡迎學生參加校外的線上研習等遠距活動，或於課餘時間報名校外活動，並說明這些活動如何與你的自主學習計畫相關聯，以增加大學教授審查時對你的好感度。

如想了解更多校外自主學習活動與比賽，並在課餘時間報名參與，請隨時關注本站活動公告及安康校網競賽活動資訊，為你的學習歷程檔案加分！

學生應在開學後六週內完成自主學習計畫的撰寫並提出申請。

計畫應包括學習主題、內容、進度、方式及所需設備，並需經過教師指導和家長同意後實施。

每一學習場域的教師指導學生人數不得低於12人，可以合併學習場域執行。

學校會綜合考量師資、設備及學生學習的安全性等因素，進行審查。